第十三回 个性鲜明的大学老师（2/2）

“马老师，我就是司徒敏”，司徒敏不明就里的从座位上站起来。

“哦，你就是司徒敏啊！我是这次水州招生的带队老师，你们专业就只招一个人，但你们省报考我们学校的人好多，我都挑花了眼，最后我看中了你的纳格兰语成绩最好，所以才选中了你，我就想看看我选中的宝到底是谁，呵呵”

“谢谢马老师抬爱”，司徒敏听了倒没觉得高兴，反而有一种后怕，要不是马老师是纳格兰语老师，自己或许现在还在高复班呢。

马克思主义哲学的老师姓张，他的着装和热力学李老师简直是两个极端。张老师总是穿西服或中山装来上课，衣服上一点皱纹也没有，皮鞋锃亮，头发也是一丝不苟。张老师讲课从来不念书，他说反正大家都识字，课后你们自己去看去背，我喜欢进行互动性的教学。这就给混日子的同学带来了灾难，你别想在课堂上偷偷的写信、发呆或睡觉了，因为张老师指不定就会让你发言，并把你发言的好坏计入平时分。张老师说，我的课主要看平时，平时分60分，期末考试40分，如果你们认真参与我的互动，即使期末考不及格我也让你过关。张老师总是在这节课的最后给出下一节的课题，司徒敏一开始没重视，被点到发言了几次，发现张老师对自己不是很满意，好强的司徒敏就在课后专门去图书馆查资料翻典籍，把张老师布置的课题给研究透，准备了大量的资料。当时的电脑也没开始盛行，司徒敏就带着自己手抄的厚厚的笔记本去参与张老师的互动课。张老师慢慢发现了司徒敏的不同，这个学生每次都是有备而来，虽然并不是积极举手装作一副无所谓的样子，但只要点到他，他必然会上下五千年全梦星八万里的长篇大论侃侃而谈，不一定十分正确，但都是经过深思熟虑的他自己的真实想法。以至于只要课堂上因为同学们不知道该说些什么而发生冷场的时候，张老师只要问一句“司徒敏，你有何高见？”司徒敏就可以在没被喊停的情况下一口气说到下课，听得同学们是佩服得五体投地，有同学戏谑地说“因为司徒敏的存在，挽救了集控9512班，挽救了上课怕发言和爱睡觉的同学，让张老师忽略了我们的存在，从而过上安生的日子”。

历史课的王老师是个研究生刚毕业不久的年轻老师，她看起来还不像个老师，而更像是大家的学姐，总是在自己的脸上及眼皮上涂抹一些亮晶晶的东西，总是很洒脱的一身牛仔服，非常有活力的样子。王老师既不喜欢搞课题，也不喜欢念课本，她说反正历史也不是正科，以后我给大家讲历史故事，大家记课堂笔记，并写历史故事的读后感。平时的课堂笔记和读后感我会定期收上来检查，平时占90分，期末考就10分，你们配合一下不要交白卷就成。第一次收课堂笔记，司徒敏竟然就说笔记本忘带了，说要回宿舍去拿，王老师说你别装了，想回宿舍去偷偷的抄一点来应付我呀，你来不及了。司徒敏说，我要拿不出让你满意的笔记，我要是和别人的笔记有雷同，你就让我的历史课不及格，王老师才同意让司徒敏回宿舍去拿课堂笔记。当司徒敏气喘吁吁的把厚厚的课堂笔记交给王老师，王老师才翻了几页，眼睛就亮了，这是什么课堂笔记？这是什么读后感？简直就是论文集嘛！难怪司徒敏只带了一本新本子来做记录，原来老的本子已经被他用完好几本了。

大学的老师不像小学或中学的老师那么中规中矩，由于他们没有升学率的考核压力，因此反而可以自由的选择更有效或更有趣的教学模式。北都电力学院的老师们，用自己的方式和辛勤的努力，为风云联邦培养着未来的电力人才。